2026华电优秀班组长班-四组心得体会-李祖润
发布人：暂无 发布时间：2026-09-20 16:47:06本次集团公司组织的班组长培训，课程内容丰富、思想深刻，既有理论高度，又有实践深度，让我受益匪浅。通过系统学习，我对领导力的本质、个人成长的路径以及班组管理的创新方法有了更加清晰的认识，也更加坚定了“平凡岗位也能孕育璀璨人生”的信念。
程文浩老师在《领导力：决策与执行》课程中，深入讲解了“预见力”与“三圈理论”，让我深刻认识到：领导力的核心不是“敢想敢干”的冲动，而是基于理性判断的科学决策。领导者要善于识别决策所处的“价值—能力—支持”三圈位置，通过论证价值、整合资源、争取支持，不断扩大三圈重叠区域，推动决策落地。
卢作孚先生“宜昌大转移”的壮举，正是预见力与执行力的完美结合。在民族危亡之际，他不仅看到了战略价值，更具备航运调度能力与多方协同能力，才成就了这一历史奇迹。这启示我们：危机中的领导者，不能仅靠情怀决断，更需理性审视价值、能力与支持三要素，以使命定方向，以洞察抓关键，以创新盘活资源，以身先士卒凝聚团队。
同时，领导力更是“爱与责任”的统一。爱，是愿意为团队成员的成长付出；责任，是将这份付出转化为实际成果。领导不是管人，而是成就人；不是享受权力，而是承担责任。“无责躺平”是本能，“有责担当”是选择。唯有心中有爱、肩上有责，才能真正带出一支有战斗力的队伍。
学习《第五项修炼》中关于“动力与阻力”的内容，让我反思以往推进工作时，习惯性地“加人手、加班、加资源”，却忽视了流程繁琐、权责不清、认知分歧等“阻力”因素。事实上，当阻力过大时，再强的动力也会被抵消。
陈浩老师分享的“积分制”管理经验，为我提供了破解之道。通过引入“标准工时”“难度系数”“重要性赋值”“角色分配积分”等机制，将抽象的工作量化为可衡量的“公分”，实现工作可视化、激励公平化。这不仅提升了班组公信力，也让我意识到：管理的本质是减少阻力，激发内生动力。未来，我计划将这一方法拓展至设备管理，把缺陷排查、隐患治理也纳入积分体系，真正落实“发现问题就是成绩，解决问题就是创新”的理念。
李瑞英老师的讲座让我深刻体会到：个人的成长离不开时代的沃土。我们要主动将个人奋斗融入国家发展大局，在服务人民中实现价值。作为生长在边境小镇、曾就职于“缅北”水电站的一名电力人，我曾理所当然地享受着和平与稳定。直到亲眼目睹战乱与疫情下缅甸民众的艰难生活，才真正理解“共产党万岁”背后的千钧分量。
我深知，唯有站稳人民立场，心中有人民，眼才有光，格局才能开阔。未来，我将把自己放进华电这座更大的坐标系中，在时代中定位自己，在反思中打磨自己，在人民中校准自己，全心全意服务“人民电业为人民”的宗旨。
同时，也要学会接纳“小我”。坦然面对不足，不逃避、不苛责；接纳自己的选择，不抱怨、不内耗。每一件事的发生，都是态度与决定的必然结果。接纳不是认命，而是看清因果后的从容。
高凤林老师用“顶天立地为工，利器入门为匠”诠释了工匠精神的真谛：既要有家国情怀、责任担当的格局，也要有精益求精、追求极致的本领。陈浩老师、高凤林老师都是从基层班组长一步步成长起来的典范，他们用行动证明：真正的成长，是日复一日的沉淀，是戒掉浮躁、深耕专业的坚守。
这让我更加明确了自己的方向：沉下心来，深耕机械专业，把基础打牢，把本领练硬。唯有如此，才能从平凡岗位走出去，走得更远、更稳。
此外，《人工智能对未来社会的影响》让我学会善用新工具提升效率；《走进音乐世界》让我懂得丰盈内心的重要性；《二十届四中全会精神及中国未来发展》则帮助我把握国家战略方向，找准个人在时代中的位置。这些课程从工具、精神到格局，全方位赋能了我的成长。
本次培训不仅是一次知识的积累，更是一次思想的洗礼。我坚信，平凡的岗位同样能孕育璀璨的人生。我将以此次学习为契机，把所学转化为所用，不断充实自我、完善自我，也为将来带动班组员工的成长指明方向。
衷心希望《中央企业班组长岗位管理能力资格认证》网络课堂与线下培训能惠及更多一线员工，让每一位普通劳动者都能在成长中收获尊严与价值。
最后，衷心祝愿华电早日实现“建设世界一流清洁低碳能源企业”的宏伟愿景；祝愿清华大学早日实现“扎根中国大地，建设中国特色世界一流大学，迈向世界一流大学前列，最终建成世界顶尖大学”的办学愿景！
