2026华电优秀班组长班-六组心得体会-牛加慧
发布人：暂无 发布时间：2026-09-16 16:40:31研学清华砺初心 笃行实干建新功
——参加集团优秀班组长培训的心得体会
（牛加慧/单位：华润双鹤利民）
八月盛夏，荷塘月色正好。8月10日至14日，我有幸作为集团工会战线的一名工作者，走进清华园，参加集团在清华大学继续教育学院举办的华润首届优秀班组长培训。五天时间，从课堂到研讨，从大师讲座到小组攻坚，我在“水木清华”的厚重文脉里，重新认识了班组、认识了工会，也重新掂量了自己肩上的那副担子。
这次培训的课程设置，看得出用心：既有来自全总高层的思想指引，也有清华学界的科技前沿，还有一线班组长和制造企业的实战经验，层次分明、彼此互补。
高凤林老师以“思想引领、知识带动、文化熏陶”为主线，讲授如何“提升班组建设新高度”。作为中华全国总工会兼职副主席、也是家喻户晓的大国工匠，他让我明白：班组建设从来不只是“管人管事”，更是一场“铸魂”的工程——思想引领解决“为谁干”，知识带动解决“怎么干”，文化熏陶解决“干得久”。作为工会干部，我们恰恰处在连接企业与职工、连接思想与行动的关键节点上，这三句话，应当成为日常工作的底层逻辑。
张长水教授的《人工智能发展现状与未来趋势》，从另一个维度刷新了我的认知。过去我总觉得AI离车间班组很远，但张教授用清晰的逻辑告诉我们，新一轮科技革命正在重塑每一个岗位的能力模型。这让我联想到：工会推动的“建功立业”，今后不能只停留在劳动竞赛、技能比武的“传统赛道”，更要主动把数字经济、智能制造的新元素纳入平台设计，让职工在“新赛道”上也能站上领奖台。
吴万雄老师的《大国工匠成长路径与作用发挥》，把“工匠”二字讲活了。他拆解了工匠成长的阶梯：兴趣—专注—淬炼—传承，而每一步都离不开组织的托举和平台的支撑。这恰恰印证了一个朴素道理——没有土壤，种子再好也长不成大树；工会要做的，就是当好那片土壤。
陈浩老师通过《个体最优至整体最强》给了我们最接地气的答案。他分享的卓越班组建设方法，核心是把每个成员的“最优”通过机制串联成“最强”整体。这种从个体到整体的转化，让我对“平台”有了更具体的想象：平台不是一句抽象的口号，而是一套让每个人被看见、被激发、被连接的真实机制。
王伟老师丰富的班组长工作经验，则把视角拉到了“新质生产力”的高度。《班组建设新范式》里提出的能力指标体系，让我意识到：新时代的班组长，要会算“能力账”，更要会建“指标尺”。这对工会搭建建功立业平台也提出了新要求——我们的评价与激励机制，必须跟上新质生产力的节奏，从“苦劳型”走向“效能型”。
五天的课程，没有一处在讲“工会该怎么做”，却又几乎处处都在提示“工会可以怎么做”。这种留白，正是留给我们的思考题。
培训的压轴，是分组研讨与结业汇报。我们小组围绕“工会干部如何搭建建功立业平台”展开研讨。五天课程信息密集，留给研讨的时间并不宽裕，但正是这种“时间紧、任务重”的节奏，逼出了我们小组的协作底色。讨论中，大家从各自企业的实际出发，把五天的所学反复揉碎、重新拼装：有人补充高凤林老师“思想引领”的落地做法，有人引入张长水教授关于技术变革冲击岗位的观察，有人对照陈浩班长“个体最优至整体最强”的方法论梳理平台搭建的步骤。
汇报那天，汇报的小伙伴从框架到案例、从数据到表达，一气呵成，最终完成完美汇报。但比结果更珍贵的，是五天里我们这群来自不同单位、素不相识的人，因为同一个课题、同一份责任，从生疏到并肩。这本身，不就是一次微型版的“班组建设”吗？——它恰恰说明，一个好的平台，真的能让个体迅速凝聚为整体。
五天的清华时光，于我是一次“充电”，更是一次“校准”。校准的，是我对工会工作价值的理解：在班组这个企业最基础的细胞里，工会干部不该是旁观者，而应当是“平台搭建者”——搭建让职工施展才华的舞台，搭建让匠心得以传承的通道，搭建让个体与集体彼此成就的生态。
临别清华园，荷塘的风里仿佛还带着书香。五天很短，短到来不及把每堂课都嚼透；五天也很长，长到足以在我心里种下一颗关于“平台”与“匠心”的种子。回去的路上，我已经迫不及待，想把这颗种子，种进我们自己的班组里。
