2026华电优秀班组长班-六组心得体会-詹秀兰
发布人：暂无 发布时间：2026-09-16 16:41:30工会工作如何系统性推动班组建设
——集团首届优秀班组长培训学习思考
上周参加集团组织的首届优秀班组长培训班学习，从宏观政策到微观管理、从思想引领到技术前沿、从工匠培育到方法工具，构成了一幅班组建设的完整图景。作为一名工会专职工作者，我最大的感受是：工会推动班组建设，不能零敲碎打地搞几场活动、评几个先进，而必须从“人、标尺、氛围、方法”四个维度系统发力，形成闭环。
一是解决"标尺"问题，让班组管理有标准可依。王伟老师的《班组建设新范式》给出了班组3+3指标体系——生产运行、团队建设、数智创新三个维度，配套班组长三层能力模型。这套体系解决了过去"评价主观、标准模糊"的难题。工会要做的，就是联合生产部门推动季度自评、短板梳理、闭环整改，并将结果与劳模评选、绩效激励挂钩。陈浩老师的绩效管理"计划—实施—考核—反馈"闭环，恰好为标尺落地提供了方法支撑。
二是解决"人"的问题，让班组长有奔头、有方向。《大国工匠的成长路径与作用发挥》让我看到，国家已为技能人才搭建了从学徒工到首席技师的"新八级工"阶梯。高凤林老师分享的"塑物、塑人、塑文化"理念给了我深刻启发——塑人是核心。工会需要联合人力资源部，将工匠培育体系与班组长职业发展通道打通，让优秀者有奔头、有干劲，而不是"干好干坏一个样"。
三是解决"方法"问题，让先进经验可复制推广。陈浩老师的"四个一起"工作法——一起来规划、一起来谈判、一起来提升、一起来行动，最大的价值在于不依赖外部资源，完全可以在班组内部运转。高凤林班组"走出去、请进来"的开放理念也值得借鉴——与十几个国内知名班组结对共建，解决了二十多项技术难题。工会应当把这些好方法提炼成标准工具包，搭建跨班组交流平台，让优秀做法快速复制。
四是解决"氛围"问题，让工匠精神成为班组文化底色。高凤林老师用"润湿和渗透效应"比喻育人，用"熔池效应"比喻团队融合，深刻揭示了一个道理：技术可以培训，但文化和精神只能熏陶。工会最擅长的就是做人心工作，应当通过选树标杆、劳动竞赛、故事分享，让劳模精神、工匠精神渗透到每个班组日常。
归根结底，工会推动班组建设，核心是形成闭环：以3+3指标体系为标尺衡量成效，以工匠成长路径为牵引激励人才，以先进工作法为工具持续改进，以文化引领为底色凝聚人心，再用竞赛和绩效来闭环。班组是产改的"最后一公里"，也是工会服务大局的"最先一公里"。新质生产力时代，工会不能只做"送温暖"的配角，而要做班组建设的"助推器"——把标准立好、把人培养好、把氛围营造好，这才是工会应有的作为。
詹秀兰
2026年8月22日
