2026华电优秀班组长班-二组心得体会-张龙
发布人：暂无 发布时间：2026-09-20 16:24:20中国华电集团 2026 年优秀班组长清华 培训班学习心得
首先，由衷感谢公司给予我这次宝贵的外出学习机会， 让我能够静下心来系统充电、拓宽视野；同时也感谢咱们二 次班全体同事，在我外出培训期间扛起现场各项工作，保障 班组日常工作任务的平稳有序开展。一周培训课程内容饱满， 既有思想理论的引领，也有班组管理、前沿技术、大国工匠 经验分享。这次学习，不只是知识的补充，更多是观念上的 刷新。
一、学习感悟：提炼核心收获
这次培训让我跳出日常消缺、检修的琐事，对班组长 岗位有了更深一层的理解。
第一，保障设备稳定运行，就是保障能源保供大局。通 过二十届四中全会精神、双碳与能源“十五五”规划课程学 习我认识到，在新型电力系统建设背景下，水电作为调节型 清洁能源，我们所运维的机组自动化装置，是厂站与调度信 息交互的核心载体。每一次机组检修与设备维护，看似是现 场基础工作，直接关系到机组稳定运行，是电网安全稳定运 行的基础支撑。大国工匠高凤林老师的分享更让我体会到： 工匠精神不是口号，就是对每一处细节心存敬畏，是对任何 一项工作的一丝不苟。二次设备回路逻辑环环相扣，参数配 置、信号接线稍有偏差，就会引发数据异常、调节失效，这 份严谨，正是我们守护厂站机组设备安全最根本的底线。
第二，带队伍远比单纯安排任务更重要。领导力、卓 越班组建设课程点醒了我。过去我更多精力聚焦保障现场工 作按期完成，而一名合格的基层班组长，核心价值是搭建团 队能力成长平台，充分激活每一位班员的专业潜力。班组管 理不是简单分派工单，而是提前识别作业风险、科学分级分 配任务、建立技术经验传承机制，把班组打造成为既能承接 重大检修、应急消缺任务，又能持续沉淀专业能力、培育青年技术人才的战斗集体。
第三，高效沟通与技术迭代，是基层专业班组的核心 软实力。李瑞英老师的言语表达实操课程提醒我，跨专业协 同、作业交底、异常情况汇报中很多问题，本质是信息传递 不够精准。而人工智能相关课程打开了新思路：技术创新不 必追求宏大课题，立足远动自动化专业现场痛点，借助数字 化工具简化重复性工作、提升异常研判效率，就是贴合现场 的务实创新。
二、对标反思：对照先进，看清我们班组存在的差距
学习先进班组案例之后，回头审视我们维护部二次班， 也客观看到自身短板：
第一，运维模式存在被动性。日常工作大多依托检修、 技改计划、缺陷开展，属于故障响应式运维。面对新型电力 系统对厂站自动化响应速度、数据可靠性持续提升的要求， 我们在设备状态预判、前置隐患排查、专业技术储备方面， 前瞻性还有不足。
第二，人才培养闭环尚未完全成型。班组 10 名班员专 业能力梯度差异明显，虽然建立岗位能力矩阵，但矩阵更多 停留在技能登记层面，未能深度绑定任务分配、定向实操培 训和绩效激励。青年员工缺少完整的独立作业历练路径；骨 干人员忙于现场工作，技术经验系统化沉淀不足，存在专业 经验随人员流动流失的风险。
第三，创新攻关缺乏长效机制。我们拥有金点子、QC 课 题的实践基础，但创新多为单一式改进，缺少持续性攻关计 划。
三、学以致用：把学到的理念转化为班组的改进行动
第一秉持工匠精神，压实自动化专业安全管控
把严谨细致的工匠标准贯穿到自动化回路核查、远动对 点、控制逻辑传动全流程。落实缺陷闭环复盘机制，每完成 一项异常处置，及时组织班组开展根因分析，梳理同类风险 点，形成班组典型案例库。常态化开展所辖设备的专项隐患排查，持续夯实厂站设备的稳定可靠性。
第二迭代班组人才培养体系，构建专业能力梯队 盘活岗位能力矩阵，不再只是静态台账。推行作业分级 派工模式，复杂攻坚任务由技术骨干牵头实施，标准化实操 工作在监护条件下交由青年员工独立完成，循序渐进积累实 战经验。每月开设班组微讲堂，由班员轮流分享现场真实故 障案例、缺陷分析思路，沉淀班组技术知识库。常态化开展 一对一谈心交流，兼顾工作量考核与个人成长诉求，激发全 员主动钻研专业技术的内生动力，打造梯队完备的自动化运 维队伍。
四、结尾
这次培训对我来说是一次充电，更是一次思想上的警 醒。班组长处在承上启下的位置，一头连着企业能源保供发 展大局，一头连着班组每一名员工、每一套远动自动化设备。 回到岗位后，我会把本次所学所思带到班组工作中，和班组 成员一起，深耕自动化远动运维主业，带好技术队伍，为电 厂安全稳定运行贡献我们班组的一份力量。
