2026华电优秀班组长班-三组心得体-刘露霞
发布人：暂无 发布时间：2026-09-16 15:19:09首先衷心感谢集团提供的宝贵学习机会，感谢清华大学继续教育学院和集团的精心组织与周到安排。2026年8月，有幸走进清华园，参加中国华润首届优秀班组长培训班。五天的学习，在思想、视野和能力三个层面都获得了实实在在的提升。以下从学习收获、实践体会和行动计划三个方面作总结。
本次培训课程设置兼具前瞻性与务实性，既有智能制造等前沿技术的趋势研判，也有一线管理的具体方法，在多个维度上给人启发。
关于班组带头人的角色定位。高凤林老师的授课令人印象深刻。作为航天领域的首席技能专家和一线班组长出身的管理者，他所阐述的不仅是技术攻关的路径，更是如何将个人能力转化为团队整体实力的方法论。其“先强带动后强”的实践经验，提供了一个清晰的参照——班组长不应止步于完成自身任务，更需关注每一位组员的成长状态，思考如何让团队整体持续进步。班组长既是业务主心骨，也应是团队成长的设计师。
关于工匠精神的现实转化。大国工匠成长路径的课程系统梳理了工匠养成的阶段与特质。大国工匠的称号或许离日常工作较远，但工匠精神的核心——持续精进、追求极致——与每个岗位都密切相关。一次工艺的优化、一次记录的完整准确，都可以成为践行工匠精神的具体载体。这既是对班组长自我要求的提升，也指向如何将这种精进意识有效传递给班组成员。
关于班组管理的具体方法。国网电力陈浩老师的课程提供了大量可操作的实践经验。从绩效考核方案到加减分规则，再到班组内部赛马机制，这些案例的价值在于其系统性和可迁移性。例如，如何通过权重设计平衡老员工与新员工的考核差异，如何用数据让考核结果令人信服，这些思路可以直接融入日常管理实践。
关于智能制造与行业转型。数字孪生、人工智能等课程内容，对中药制药行业的现实处境具有直接参照意义。中药制造长期受限于药材标准化难题，许多环节依赖经验和手工操作，而智能制造要求的是数据驱动和闭环控制。转型不是要不要的问题，而是节奏和路径的问题。作为一线班组长，主动学习和了解新技术，才有可能带领团队跟上转型步伐，避免出现设备升级而人员能力滞后的局面。
关于宏观视野与工作方向。林毅老师关于党的二十届四中全会与中国未来发展的授课，从国际格局到国内形势作了系统梳理。班组虽然处于产业链的最前端，国家政策走向和产业变革方向最终都会落实到日常工作中。了解大环境不是为了空泛议论，而是让基层工作有更清晰的方向感。
除课堂学习外，培训中的实践与互动环节同样带来不少启发。
参观首钢园，最直接的感受并非来自转型规划的宏伟，而是那些老厂房与现代化场景并置所带来的时间感。传统工业的痕迹与新产业的形态在同一空间共存，让人联想到中药制造所处的阶段——数千年传统与当代技术环境正在交汇。
参观清华校史馆和校园红色路线，对“自强不息、厚德载物”这一校训有了更具体的理解。校史中一代代人在不同历史时期的作为，使这几个字具备了可感知的分量。这与班组建设的内在逻辑有相通之处——持续精进、代代接力，而非一蹴而就。
课题研讨和小组活动是培训中最具参与感的环节。所在小组在校园打卡活动中获得第一名，过程并非一帆风顺——开始阶段有成员走散，但小组内无人抱怨，第一反应是如何汇合、如何继续，最终速度快于其他组。这一细节对“团队”概念提供了一个直观的注脚：团队能否成事，关键不在于个体能力的简单叠加，而在于面对意外时能否保持协同、迅速调整。这一经验在日常班组管理中同样适用。
五天时间里，与华润三九、天士力、东阿阿胶等兄弟单位的优秀伙伴进行了深入交流。尽管业务背景不同，但班组管理面临的诸多问题具有共性，这些交流本身也成为宝贵的学习资源。
培训的终点是行动的开始。结合学习所得，计划从以下几个方面推动班组建设的改进：
第一，将思想引导融入具体业务。避免空的说教，将工匠精神、质量意识等理念嵌入日常业务交流和现场操作中，让每位成员感受到这些理念与日常工作的直接关联，而非挂在墙上的口号。
第二，完善班组管理制度体系。重点优化绩效管理，借鉴学习到的经验，完善加减分方案和考核机制，提升规则的透明度和公平性。同时在新员工培养上加大投入——当前年轻人留在一线的意愿普遍不高，需要思考如何让班组成为一个有成长空间和吸引力的地方，而非单纯的“苦熬”之地。
第三，树立标杆，让优秀者被看见。主动推荐有潜力的员工参加“红旗杯”班组长技能竞赛等外部平台，同时在内部建立多元化的激励机制。让年轻员工有奔头，让资深员工有方向感，使一线工作成为有出路的职业选择。
第四，主动拥抱智能制造，带动团队共同学习。随着PAT设备、AI设备等新装备的引进，人员能力必须同步跟进。班组长需带头学习、带头钻研，同时组织好内部技能培训和传帮带，确保团队成员能够掌握新技术，真正发挥新装备的效能。
五天培训时间不长，但收获是切切实实的。感谢集团提供的平台，感谢各位老师的倾囊相授，也感谢每一位同学在交流中给予的启发。回到岗位后，将把此次所学所获逐步落实到日常工作中，脚踏实地把班组带好，不负这次学习的机会。
